PENDIDIKAN RELIGIUS
BERBASIS
PENGETAHUAN MATEMATIKA
Pengetahuan berbasis
religius pada hal ini, akan membahas mengenai apa kaitanya matematia dengan
ilmu agama islam. Dengan hal ini, diharapkan pembaca blog ini akan lebih mendekatkan
diri kepada sang pencipta, dengan melihat keagungan-keagungan yang diberikan
oleh sang pencipta.
Poin-point menarik
dan penting yang akan dibahas disini adalah:
A. Angka Nol
dan Lambang Kebesaranya
perhatikan gambar berikut ini
Jika dilihat dari gambar diatas, kedudukan angka nol dibelakang bilangan akan meningkatkan derajat ketinggian bilangan tersebut menjadi 10 kali lipatnya. Misalkan Angka 5 ditambahkan angka 0 dibelakang angka 5, maka nilainya akan menjadi 50. Namun, jika anka nol terletak didepan angka 5, maka tidak memberikan peningkatan apaun pada nilai 5. Misalkan, jika angka 5 ditambah dengan angka 0 didepannya, maka 05 yang memiliki nilai tetap.
Jika bilangan positif selain nol menunjukan nilai keimanan seseorang dan bilangan nol yang mengiringinya adalah amal kebaikan seseorang, maka seseorang yang beriman dan mengerjakan amal kebaikan akan dilipatgandakan menjadi 10 kali lipatnya. sebaliknya orang yang tidak beriman, maka kebaikan apapun yang dibuatnya tidak bernilai apapun dihadapan Allah SWT.
Angka nol memiliki arti penting dalam ilmu hitung, serta dalam memaknai dan menilai banyak hal didalam kehidupansehari-hari. Angka nol didalam bahasa inggris disebu Zero, berasal dari bahasa Arab "Sifr" yang berarti "kosong" . oleh karena itu angka nol sering sekali diartikan sebagai ketiadaan, kekosongan, kehampaan dalam diri dan kehidupan manusia serta menjadi tanda kekalahan pada setiap pertarungan atau pertandingan dan sering dianggap sebagai lambang ketidakmampuan seseorang dalam menjalankan peran kehidupan.
Meskipun demikian angka nol memiliki arti penting dalam mencapai kesempurnaan nilai sesuatu, serta bisa menjadi simbol kemenangan bagi penyucian jiawa.
......................................................
by : Drs.H Kusno,MPd, Drs. H. Joko Purwanto, M.si, Drs. H. Makhful, M,Ag
No comments:
Post a Comment